当课程思政遇上人工智能、大数据，会碰撞出怎样的火花？天津大学智能与计算学部给出了答案——以数字技术为笔，绘就“科技 + 思政”育人新图景。智能与计算学部在天津大学研究生课程思政示范学院评选中获得优秀。

一、打破“两张皮”，让思政融入每一门专业课

“以前觉得思政是思政课的事，现在才发现，代码里也能藏着家国情怀。”这是学生的真实反馈。智算学部重构47门研究生课程大纲，构建“课程思政要素矩阵”：在《人工智能基础》中，对比我国 AI“从跟跑到领跑”的突破，植入“科技自立自强”信念；在《物联网安全渗透技术》里，结合网络安全法规案例，培养学生“守牢安全底线”的责任感；《虚拟化与云计算》课程，联合华为云、腾讯云引入“东数西算”产业案例，发放云资源代金券，让学生在实践中理解国家战略。

二、数字赋能，打造“沉浸式思政新体验”

作为智算学科的“天然优势”，数字技术被创造性转化为思政教学工具。

打造研学平台：开发“两弹一星”精神研学平台，用知识图谱梳理科学家事迹，用VR技术还原罗布泊核试验场景，支持汉藏英多语言识别，已服务5000人次。

代码里的思政：学生用决策树算法分析 “肺炎临床诊疗数据”，通过模型构建优化诊疗方案，在算法实践中强化生命至上理念。学生用聚类算法分析 “化工催化剂性能数据”，通过数据挖掘优化催化剂配方，在算法实践中树立绿色化工理念。

红色数字实践：组建学生团队开发“邓稼先生平轨迹巡航功能”“党史云上VR纪念馆”，让“科技报国”不再是口号，而是可触摸的实践。

三、可复制的“五维标准”，从“零散探索”到“系统推进”

智算学部从实践中提炼出适用于理工科学科的建设经验，已在南开大学、青海相关单位等落地。完善组织保障，成立“党委－院系－课程组”三级工作小组，设专项经费；优化课程建设，重构课程体系，每门课明确思政目标，实现100%课程覆盖；加强师资培育，实施“教师能力提升计划”，思政理论学习、校史院史教育、教学沙龙覆盖全体教师，推行“传帮带”集体备课；潜心开发资源，建案例库、红色资源库。

当技术有了温度，育人便有了深度。如今，智算学部40%毕业生投身中西部建设、国防及“卡脖子”技术攻关，学生团队获“挑战杯” 全国金奖等20余项奖项。这份“智算方案”证明，课程思政不是“额外任务”，而是理工学科育人的“点睛之笔”。